В гимназии состоялся фестиваль проектов
Проектно-исследовательская деятельность учащихся приобретает всё большее значение в современных образовательных технологиях. Это связано, прежде всего, с тенденциями развития российского общества. Быстрые перемены в различных сферах жизни требуют от школы больших усилий, направленных на развитие у учеников умения самостоятельно приобретать знания, применять их на практике для решения разнообразных проблем, работать с различной информацией, анализировать, обобщать, аргументировать, самостоятельно критически мыслить, быть коммуникабельным, контактным в различных социальных группах, гибко адаптироваться в меняющихся жизненных ситуациях. Эти навыки формируют и развивают педагогические технологии, к ним относится и ученическое исследование.
Метод исследовательской деятельности учащихся особенно актуален в старших классах школы, т.к., во-первых, ученики уже обладают определённым набором знаний, умений и навыков, необходимых для самостоятельной научной работы (сбора и осмысления информации, работы с источниковой базой, самостоятельным мышлением); во-вторых, в контексте реформы образования, направленной на профилизацию старших классов, ученик может избрать наиболее для него нужную и интересную сферу для работы над исследованием; в-третьих, перед поступлением в высшее учебное заведение учащиеся имеют возможность овладеть навыками исследовательской работы, умением связно и чётко формулировать свои мысли.
Понимая важность и необходимость проектно-исследовательской деятельности, педагоги и учащиеся гимназии в течение года работали над выбранными проектами. И как итог этой работы — фестиваль проектов, который состоялся в марте. В нем приняли участие учащиеся 1-11 классов. Были представлены информационные, исследовательские, творческие и практико-ориентированные проекты. По количеству учащихся они были индивидуальными и групповыми. Число желающих участвовать в конкурсе превзошло все ожидания организаторов, в результате чего фестиваль уже отобранных, лучших проектов длился 4 часа. Представленные работы поражали своими необычными темами, техническими возможностями, эффектами, а также мастерством защиты. С каждым годом повышается мастерство создания презентаций, видеороликов, Web-сайтов. Их уровень выполнения становится достаточно высоким.
Из работ учащихся младшего звена особое впечатление на присутствующих произвёл проект ЗА класса «Наши земляки — герои Великой Отечественной войны» (учитель Людмила Ивановна Штанина). Тема проекта особенно актуальна в связи с приближающейся 65-летней годовщиной Победы в Великой Отечественной войне.
Среди работ учащихся среднего звена был отмечен проект «Моя семья». Его подготовила учащаяся 7А класса Алина Белокопытова, руководитель проекта Рычкова Галина Валерьевна, учитель истории. Непревзойденный артистизм выступающей убедил всех в том, что тема семьи актуальна не только в год семьи и что история страны тесно связана с историей семьи.
В старшем звене наиболее интересным оказался обучающий проект ученицы 10 Б класса Алины Галиуллиной «Задачи на построение». Целью ее работы было создание электронного учебного пособия по геометрии. Итог такой — мультимедийная компьютерная презентация, может быть использована учителями на уроках в 7 классе.
Отрадно отметить, что на фестиваль проектов пришли не только педагоги и учащиеся гимназии, но и родители. Это очень важно — увидеть и оценить результаты работы своего ребёнка.
Фестиваль наглядно продемонстрировал работу творческого содружества детей, родителей и учителей.
Организаторы надеются, что он станет ещё одной хорошей традицией гимназии.